JAK BYĆ NAUCZYCIELEM ANIMATOREM?

Poznaj, ale wcześniej daj się poznać.

P O D C Z A S  T E G O  W A R S Z T A T U …

…dowiesz się kim jest nauczyciel–animator, poznasz definicję, podstawy teoretyczne i czym to się w praktyce wyróżnia. Dowiesz się jak diagnozować potencjał grupy i jakie stosować techniki. Pokażemy dlaczego to jest takie ważne i w jaki sposób to robić. Wskażemy jak dobierać metody i techniki ze względu na grupę jak zauważać każdego z uczestników i jak do nich dotrzeć. Zwrócimy uwagę na wydobywanie potencjału poprzez zabawę, grę, działania in i out doorowe. Odpowiemy na pytanie Jak lekcję zamienić w przygodę i wskażemy przydatne techniki, narzędzia by to uczynić. Ukażemy szkołę i klasę jako przyjazne miejsce wg teorii trzeciego miejsca Raya Oldenburga.